日前，四川甘孜藏族自治州职业技术学校到浙江金华实验中学参观，双方就联合办学等事宜进行了针对性的交流。

通过参观学前教育实训基地（附属幼儿园）、校史馆、实训大楼等场所，观看学校宣传片，听取介绍等形式，甘孜职技校一行对学校的整体办学实力、办学环境以及专业发展情况进行了全方面地了解。

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座谈中，金华实验中学党总支书记、校长俞秀玲对甘孜藏族自治州职业技术学校教育同仁的远道而来表示热烈欢迎，并向甘孜职技校一行分享了近年来学校获得浙江省现代化学校、浙江省清廉建设示范学校、浙江省园林式单位、浙江省数字教育试点学校等省级荣誉的经验与做法。同时，希望通过此次交流学习，取长补短，实现优势资源共享，促进学校教育教学高质量发展。

金华实验中学副校长徐建军向大家重点介绍了学校的办学历史、办学理念、校园文化、办学模式、专业建设、教师教学能力比赛等基本情况，希望双方就合作办学涉及到的学前教育专业师资情况、培养目标、课程设置等，加强日常研讨交流，共育学前专业人才。

甘孜藏族自治州职业技术学校党委委员、副校长王刚一行对学校的热情接待表示感谢，对学校教师团队的高度凝聚力，管理团队的强大执行力以及学校的办学条件、办学理念、教学管理、教学成绩给予了高度评价，希望双方今后能够进行深入的交流研讨、相互学习、互相借鉴，培养优秀技能人才，携手共促职业教育发展，高质量服务经济社会发展。

据了解，2022年，学前教育专业“2+1+2”模式，由浙江省教育厅批准设立，学制5年，前两年由甘孜州职业技术学校负责招生和培养，第三年学生在金华实验中学学习，后两年到金华职业技术学院接受大专学历的学习提升。该办学模式的第一批学生（31名女生，9名男生）已经于2022年9月就读四川甘孜藏族自治州职业技术学校，2024年9月将入学金华实验中学就读高三，于2025年9月入读金华职业技术学校。本次校际交流活动，增进了双方的了解，凝聚了共识，为下一步进行专业人才培养奠定了良好的基础，也有助于学校进一步加强专业建设，优化专业结构，提升学校内涵发展。

来源/甘孜州职业技术学校

编辑/ 黄微

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